Charakteristika študenta: pomôcť učiteľovi

Pedagogická činnosť úzko súvisídokumentácie. Aby uľahčil svoju prácu, učiteľ by sa mal oboznámiť so schémou prípravy a príkladmi jedného z najdôležitejších dokumentov vo svojej práci - študentskej charakteristiky.

Aké sú charakteristiky študenta?

Individuálny prístup k vzdelávaniu a vzdelávaniumladšia generácia zahŕňa štúdium typologických charakteristík konkrétneho dieťaťa a vytvorenie takých podmienok pre jeho rozvoj, v ktorých by tento proces prebiehal efektívnejšie. V praxi vzdelávacieho systému bol vytvorený spôsob určovania jednotlivých znakov dieťaťa, ako sú charakteristiky študenta.

Tento dokument umožňuje samotnému učiteľovi zostaviťpoznanie rastúcej osoby, sledovanie dynamiky jeho vývoja, ako aj ďalších ľudí, ktorí budú s dieťaťom v budúcnosti pracovať, aby si o ňom získali pripravené poznatky. Dobre napísaná charakteristika pomáha človeku, ktorý ju číta, tvoriť predstavu o tom, čo sa deje, portrét dieťaťa a na tomto základe stanoviť priority v práci s ním. Preto sa v takýchto prípadoch často vyžaduje charakteristika študenta ako jeden zo základných dokumentov:

• pri prechode do inej vzdelávacej inštitúcie;
• pokračovať v štúdiu v ďalšej fáze vzdelávania;
• na žiadosť sociálnych služieb;
• pracovať s detským orgánom presadzovania práva;
• počas prechodu komisie do armády;
• na organizáciu starostlivosti o dieťa, napríklad na zasadnutiach PMPK.

Plán charakterizácie

Výskumníci v oblasti psychológie a pedagogikyanalýza charakteristík, ktoré sú zostavené vo vzdelávacích inštitúciách. Zistilo sa, že takýto dokument sa líšil od prístupu k štúdiu osobnosti dieťaťa. Preto sa učitelia sústredili na vplyv pedagogického systému na študenta, na jeho správanie v škole. A psychológovia - na individuálne-typologické rozdiely dieťaťa. Napríklad pre učiteľa sú prejavy disciplíny a usilovnosti vo vzdelávacom procese dôležité pre psychológa - motívy vzdelávacích aktivít dieťaťa. Oba prístupy úplne neopisovali osobnosť študenta v špecifických podmienkach vzdelávacieho systému. Preto sa dospelo k záveru, že charakteristika študenta by mala byť založená na konkrétnom pláne (algoritme) a mala by zahŕňať také potrebné údaje:

• všeobecné informácie o dieťati (aké sú jeho meno, vek, v ktorom žije, obdobie štúdia, rodinné charakteristiky);
• vzdelávacie aktivity;
• správanie;
• sociálna práca;
• komunikácie;
• individuálne osobnostné črty;
• rodinnú atmosféru a vzdelávanie.

Tieto položky boli zahrnuté do mapycharakteristika študenta, ktorú učiteľ vyplní počas vzdelávania dieťaťa. Nielenže poskytuje úplný obraz o osobnosti študenta, ale pomáha aj ďalej rozvíjať objektívnu charakteristiku.

Študentské aktivity

Aktivity dieťaťa v škole zahŕňajú niekoľko typov, ktoré by mali byť uvedené v takomto dokumente. Toto je:

• vzdelávacie aktivity (akademická výkonnosť, záujem, láska k čítaniu, výsledky vzdelávania);
• sociálna činnosť (závažnosť, iniciatíva, organizačné zručnosti, autorita názoru dieťaťa, postoj k úlohe otroka, túžba vykonávať spoločensky dôležitú prácu);
• komunikačné aktivity, komunikácia(popularita v tíme, prítomnosť kamarátov, sociabilita, schopnosť hovoriť pred publikom, otvorenosť, citlivosť, orientácia na názory druhých, vzťahy s učiteľmi).

Ukazuje sa charakter činnosti študentakoľko je dieťa prispôsobené vzdelávaciemu prostrediu. Ako sa učí verejným skúsenostiam, je schopný robiť nezávislé rozhodnutia a vypracovať akčný plán.

Psychologické a pedagogické charakteristiky študenta. Čo to zahŕňa?

Uvedený diagram má v skutočnosti psychologickú aj pedagogickú časť. Patria sem tieto údaje:

• správanie dieťaťa(disciplína, tvrdohlavosť, oddanosť, konflikt, stupeň agresivity, fyzická aktivita, stupeň asimilácie pedagogického vplyvu alebo vzdelávania);
• individuálne psychologické charakteristiky (sebaúcta, úroveň úzkosti, poise, snaha o úspech alebo ambície, aké pocity vyvolávajú v iných)
• vplyv rodiny (emocionálna atmosféra vdôverné vzťahy, stupeň kontroly a záujem rodičov o život dieťaťa, nezávislosť študenta, stupeň spolupráce rodičov s učiteľmi).

Psychologické a pedagogické charakteristiky študentamôže obsahovať aj informácie o sklone dieťaťa k deviantnému správaniu. V tomto prípade je potrebné uviesť, ktoré konkrétne príklady to naznačujú.

Vzorový dokument

Vzorky charakteristík pre študentov môžu učitelia zostaviť ako dobrý príklad, čo ďalej uľahčí prácu s dokumentáciou. Toto je podobný vzor.

vlastnosť Študent triedy 8A ... (názov školy) Štepanova Štěpán Stepanovič, Narodený v roku 2003

Stepanov Štepan študuje v tejto škole od prvého ročníka. Počas tejto doby sa ukázal ako aktívny a výkonný študent.

Je vychovaný v plnej, šťastnej rodine. Vzťah s rodičmi je dôverný, priateľský. Otec a matka sa aktívne zaujímajú o školský život syna, podieľajú sa na práci materskej komisie triedy.

Stepan je vynikajúci študent. Osobitný záujem na predmetoch humanitárneho cyklu. Zúčastňuje sa každoročnej histórie Olympiády, 2 krát bol víťazom regionálnej etapy súťaže. So vzdelávacím procesom zaobchádza so skutočným záujmom, číta veľa, navštevuje okruh milovníkov kníh. Cieľom je ísť na univerzitu do katedry dejepisu a pracovať ako archeológ.

Stepan je v dosahovaní cieľov tvrdohlavý, rád je lídrom v školskom tíme. Spolužiaci považujú svoj názor za autoritatívny. Učitelia majú rešpekt.

Podľa charakteru je Stepan pokojný, sebaistý, priateľský a otvorený. Miluje komunikovať, zúčastňovať sa na kolektívnych podujatiach. Zodpovedá za sociálnu prácu.

Okrem toho sa jej páči hrať na gitaru a cvičiť svojho psa.

dátum

podpisy

</ p>>