Mládež je to, čo?

Vo všetkých slovníkoch sa definícia mládeže obmedzuje najeden všeobecný koncept. Mladosť je určitá veková medzera, keď človek vyrastie a prechádza z detstva do dospelosti. Čo je neodmysliteľné v tomto vekovom období, porozumieme to podrobnejšie.

Definícia mládeže

Mládež je prechod na dospelého nezávisléholife. Psychológovia rozlišujú hranice raného dospievania, to znamená veku vyššej školy od 15 do 18 rokov a neskôr od 18 do 23 rokov. Po skončení mladistvého obdobia je už dokončený fyzický vývoj organizmu ako celku. Psychologické kritériá tejto etapy - rozvoj sebapoznávania, sebaurčenie v profesii, prechod do dospelosti.

V období rannej dospievania,profesionálne záujmy, potreba práce, činnosť v spoločnosti, plány na život. Detstvo a dospievanie v rozvoji jednotlivca sú v susedstve, ale postupný prechod z jednej fázy na druhú robí dospievajúcich nezávislými od dospelých, snažia sa presadzovať v spoločnosti. V tíme, okrem všeobecnej komunikácie, v tomto veku narastá potreba nadviazať bližšie osobné vzťahy a pripútanosti.

Formy v mladosti a morálne vedomie,sú rozvíjané určité životné orientácie, ideály, výhľady a občianske kvality. Komplexné, zodpovedné úlohy v nepriaznivých sociálnych a sociálnych podmienkach často vedú k psychologickým konfliktom s rodičmi aj so spoločnosťou ako celkom. V chlapcom a dievčatách môžu existovať odchýlky v správaní.

Predčasná mládež. rysy

Pri prechode na čas rannej dospievania sa rozširujeRozsah sociálnych rolí dostupných pre osobu, ktorá je spojená s určitou životne dôležitou činnosťou. Práve v tomto veku sa vyskytuje množstvo významných spoločenských udalostí, ako je získanie pasu, možnosť manželstva, zodpovednosť za trestné činy a volebné právo.

Vo svojej mladosti sa musíte rozhodnúť, rozhodnúť sapovolania, robiť ďalšie plány na život. Zavrieť sprievod a spoločnosť začne tlačiť, ponáhľať sa k voľbe povolania. Aby sa mladý muž nemohol stratiť v tejto náročnej úlohe, potrebuje pomoc. Sebaurčenie v takejto voľbe je hlavným novotvarom, akvizícia mladistvej osobnosti.

Hlavnou črtou raného dospievania je konštrukciaplány života. Mladý muž sa už začína pozerať na súčasnosť z hľadiska budúcnosti. Robí plány, vyhliadky, ale až po dosiahnutí neskorého dospievania môže začať ich realizovať.

Psychologické znaky neskorého dospievania

Neskoré dospievanie, ktorého roky spadajúvo veku 18 rokov, hlavná úloha stanovuje sebaurčenie a založenie v profesii. Ide o viacstupňový a viacrozmerný proces. V tejto dobe je dôležité zdôrazniť úlohy spoločnosti, vytvoriť individuálny životný štýl, kde bude táto profesia jednou z hlavných častí. Sebaurčenie v povolaní je celá séria úloh, ktoré spoločnosť stanovila pred človekom. Musia sa riešiť postupne v určitej pevnej dobe. Rozhodnutia sa musia robiť postupne, pričom sa musí zachovať rovnováha medzi osobnými vkusmi a preferenciami, potrebami a požiadavkami spoločnosti.

V období neskorého dospievania už vytvorené stabilné psychologické postoje umožňujú prijímať skutočné rozhodnutia, plne zodpovedať za svoje aktivity a prijímať zodpovednosť za ostatných.

Sociálne motívy, hlavné problémy mládeže

Mládež je obdobie života, keď človek má určité motívy charakterizujúce jeho činnosť. Mládež je plná energie, jasných nádejí do budúcnosti, preto sa riadi takými faktormi, ako sú:

Presvedčenie o potrebe neustáleho rozvoja, teda pokračujúceho vzdelávania.
Sebaurčenie v profesii je nevyhnutnou prípravou na ďalšie samostatné bývanie.
Sebamotivácia - túžba požitku spoločnosti.

Mládež je charakterizovaná množstvom dôležitých otázok, z ktorých hlavné patria:

Výber budúcej oblasti podnikania. Súvisí s schopnosťami, prioritnými poznatkami, ktoré už získali v určitej oblasti.
Hodnoty v živote, ktoré sú determinované verejným vedomím.
Medziľudské vzťahy.
Sociálna aktivita, ktorá sa prejavuje účasťou na akýchkoľvek udalostiach.
Tvoril svetový pohľad na základné otázky.
Oblasť záujmov a životných požiadaviek, ktoré vedú k rozširovaniu materiálnych potrieb.
Vyhľadajte miesto v spoločnosti.
Hľadajte odpoveď na otázku o význame života, ako aj o zámere osoby.

Profesionálne sebaurčenie

Mládež je životným štádiom, keď musíte riešiť profesionálne sebaurčenie. Psychológovia ju rozdelia do 4 etáp:

V detstve, už počas hry, dieťa stráca určité prvky profesie.
V dospievaní deti fantazírujú a vidia seba samým spôsobom (povolanie).
Predvýber už začína v mládežiprofesie. Tu je triedenie, hodnotenie konkrétneho typu činnosti, najprv z hľadiska záujmov, potom schopností samotného študenta, nakoniec spoliehať sa na systém hodnôt.
Výsledok - výber profesie, rozhodovanie o konkrétnych akciách (prijatie do tejto alebo tej inštitúcie).

Poradenstvo pre dospelých

Podstata mládeže v maximalizme, takže potrebujetezohľadniť faktory, ktoré ovplyvnili výber povolania, objektívne a subjektívne podmienky: sociálny a materiálny stav, úroveň ašpirácie a informovanosti, vzdelávanie rodičov. Stojí za zmienku, že mnoho adolescentov sa usiluje dosiahnuť vyššiu pozíciu ako ich rodinní príslušníci. Zaujímavým faktom - pre mnohých žiadateľov, vzdelávanie rodičov sa zdá byť dôležitejšie ako ich materiálne blaho.

Pri výbere povolania často mladí ľudiasa riadi názorom spoločnosti, priťahuje ich elitizmus, prestíž povolania. Súčasne však musia brať do úvahy, že konkurencia v tejto oblasti činnosti bude oveľa vyššia. Na dosiahnutie týchto cieľov budú musieť prejaviť všetky svoje silné osobné vlastnosti.

Ak študent nemá určité záujmy, potoma s voľbou povolania môže byť ťažké. Stáva sa to a naopak, pretože už si v detstve vybrala špecializáciu, budúci účastník nechce počuť žiadne ďalšie alternatívy. Čo robiť Oba prípady vyžadujú kompetentnú pedagogickú korekciu, rozumný prístup zo strany rodičov. V priebehu štúdie bolo potrebné rozšíriť horizonty dieťaťa, oboznámiť ho s mnohými špecialitami, hovoriť o rôznych aktivitách. V druhom prípade musí mladý človek vysvetliť realizovateľnosť núdzovej situácie, aby v budúcnosti nebol sklamaný.

Priateľstvo a láska

Cesta mládeže nevyhnutne prechádza pocitmi ako je priateľstvo a láska. Najčastejšie sa dievčatá vo veku 16-18 rokov zamilujú, menej často chlapci vo veku 12 až 15 rokov.

V dospievaní je láska kvôli niekoľkýmfaktory. Toto je puberta a túžba mať milovaného, ktorý by mohol objaviť tie najdôvernejšie tajomstvá a potrebu emocionálnej pripútanosti, pretože pocit osamelosti je v mladistvom období obzvlášť akútny.

V mladistvom medziľudskom priateľstve aláska je jednoducho neoddeliteľná. Človek sa často rozvíja do iného. Dievčatá a chlapci sú aktívni pri hľadaní partnerov, intímnych kontaktov. Oni jednoducho nemôžu byť dlho sami. Niekedy sú starší študenti tak zaujatí takým vzťahom, že zabúdajú na iné aspekty života. V takticky a dôvernej podobe by dospelí mali pomôcť "zostúpiť z neba", poukazujúc na iné životné hodnoty.

</ p>>